Durant la lectura

Construïm rimes tot omplint els buits

Imagineu que feu d'apuntadors en una representació de Romeu i Julieta i l'actor que interpreta el frare Llorenç oblida de cop paraules del parlament. Vosaltres l'heu d'ajudar, però heu d'improvisar perquè tampoc no teniu a mà l'obra! Pareu atenció al final dels versos que rimen apariats.

FRA LLORENÇ

Per Sant Francesc, quin canvi tan sobtat!
Oblides a Rosalina tan ?
Cert que l'amor pel qual un jove bull
no és pas al cor, que habita, sinó a l' JXUwMDJkJXUwMDE5JXUwMDAw .
Jesús, Maria, tanta salina
que has vessat galta avall per !
Quanta sal malgastada per servar
un amor que al final no vols
No ha evaporat els teus el sol
i encara puc sentir-te aquell JXUwMDJkJXUwMDExJXUwMDBiJXUwMDAz .
Guaita, si aquí la dus marcada
una llàgrima encara no !
Si tu eres JXUwMDJjJXUwMDAx , i ben teus aquells dolors,
per Rosalina éreu tu i .
I ara ja no? Recorda, doncs, la dita:
l'home inconstant la dona .

Per cert, saps què és un apuntador? Per què és una professió que pràcticament ha desaparegut?

Versos apariats: combinació mètrica de dos versos que rimen en consonant o en assonant. Habitualment es presenten en tirallongues d'extensió il·limitada.

El parlament de fra Llorenç es troba a les pàgines 102 i 103

Sopa de lletres

En aquesta sopa de lletres hi ha dotze paraules de l'obra: sou capaços de trobar-les totes?

Cada encert són 20 punts i cada intent errat resta 5 punts.

Posem ordre

El First Folio o Primer Foli és una recopilació de les obres de teatre de William Shakespeare, que publicaren dos companys del dramaturg, John Hemminge i Henry Condell, l'any 1623. Set anys després de la seva mort, era el primer cop que es recollien les obres del dramaturg anglès amb una certa fiabilitat. L'èxit de l'autor era immens i imparable i circulaven nombroses còpies pirates de les seves obres, plenes d'errates. El Primer Foli pretenia establir-ne les versions fiables i fixar una primera edició. Així, es va saber que Shakespeare és autor de:

11 drames històrics
13 comèdies
10 tragèdies
5 romanços
154 sonets
4 poemes narratius
una elegia funerària

Aquest fragment de Romeu i Julieta pertany al facsímil del Primer Foli. Amb l'ajuda del professor d'anglès, podríeu traduir-lo amb les vostres paraules? Reconeixeu el moment en què té lloc aquesta escena?

Posem ordre (2)

Com hem dit abans, Shakespeare és autor de 7 obres dramàtiques, 3 comèdies i 10 tragèdies.

Us hem fet una tria de les més conegudes. Aquí teniu 10 tragèdies, 6 drames històrics i 9 comèdies. Les sabries classificar?

Coriolà; El mercader de Venècia; El rei Lear; Els dos gentilhomes de Verona; Enric VI (primera, segona i tercera part); Hamlet; Juli Cèsar; Enric VIII; La comèdia dels errors; Ricard III; La tempesta; Mesura per mesura; Antoni i Cleopatra; Les alegres casades de Windsor; Macbeth; Titus Andrònic; Romeu i Julieta; Molt soroll per no res; Otel·lo; Enric IV (primera i segona part); Ricard II; El somni d'una nit d'estiu; Troilus i Cressida; Enric V; Al vostre gust.

Drames històrics	Comèdies	Tregèdies
Enric VIII	Al vostre gust	Romeu i Julieta

La música que escoltava Shakespeare

Al primer acte, els Capulet celebren una festa: hi ha músics i els personatges ballen. La música i la dansa són formes d'oci i de socialització molt importants des de l'antiguitat. I, igual que ara, no es concep una obra teatral sense música, ja sigui en directe o gravada.

Llaüt del segle XVI. Font: Ariel Ameijenda -luthier- www.ameijenda.com i
Guitarra del segle XVI. Font: Flickr.com

Diferents moments d'una dansa isabelina.
Fonts: North Carolina Dep. Of Cultural Resources www.ncculture.com i www.historicaldance.com

Busqueu informació sobre aquestes arts en temps de Shakespeare i, en parelles, feu una presentació amb Power Point, en què indiqueu quins balls i quines músiques eren els més habituals, l’estructura bàsica de les danses, els compositors de música més coneguts, les seves obres i algun exemple audiovisual. Després, atreviu-vos a fer una demostració vosaltres mateixos i prepareu una dansa antiga per interpretar-la a classe!

Per començar, aquí teniu alguna pista!

Pista 1

Descobrim els personatges

Repartiu-vos entre els companys de classe els personatges més rellevants de l'obra:

Romeu
Julieta
El senyors Capuleto
Els senyors Montesco
Benvolio
Tibalt
Mercucio
Fra Lorenzo
Etc.

Els actors britànics Adetomiwa Edun i Ellie Kendrick com a Romeu i Julieta al teatre The Globe, l'abril de 2009.
Font: http://www.pjproductions.co.uk

Anoteu en un Excel o en una taula de Word col·laboratiu de quina manera Shakespeare, sense dir-ho, va definint cada un dels personatges. Podeu copiar-hi també paràgrafs que us semblin significatius.

Julieta	Romeu	Dida	Mercucio	Benvolio	Tibald

La Dida

La Dida de Julieta és presentada com a alcavota. Què és una alcavota? En coneixeu d'altres exemples? En un Word col·laboratiu, feu un retrat físic i psicològic de la Dida i d'altres personatges literaris semblants. Quines similituds i diferències hi trobeu?

Els temes de Romeu i Julieta

A mesura que vagis avançant en la lectura vés marcant quins són els temes dels quals parla l'obra de Romeu i Julieta. A "Abans de la lectura" hem parlat dels temes universals que han estat tractats per escriptors, músics, coreògrafs o escultors, entre d'altres, des de temps immemorials.

En el cas de Shakespeare, podem dir que fou ell, qui establí la majoria d'aquests temes que han quedat per sempre en la base de la literatura i de les arts en general. Busca quins són els temes de Romeu i Julieta i argumenta per què.

El vocabulari de Romeu i Julieta

A mesura que vagis llegint, hauries d'anar anotant o subratllant aquelles paraules que no entens. Et recomanem que de bon començament no utilitzis el diccionari, sinó que intentis entendre el vocabulari que et vagis trobant. Segurament no en sabràs el significat precís, però si entens el context, n'hi haurà prou. A mesura que vagis acabant cada un dels actes, i perquè no s'acumulin massa paraules al final, pots començar a buscar-ne el sentit al diccionari.

Per posar-te una mica a prova, et proposem un parell d'exercicis de vocabulari. Totes les paraules que subratllem són del text.

Amb la llista de paraules que us donem, ompliu els buits del text següent. Hi ha més paraules que buits, per tant, en sobra algun.

Cap de pardals,
s'esmorra,
catau,
averanys,
eixorda,
guitza,
moure brega,
enarborant,
atribolat,
estaquirot,
esclafits,
passerell,
batussa,
tafaner.

El JXUwMDNiJXUwMDAyJXUwMDEx JXUwMDNjJXUwMDAx d'en Pere baixava pel carrer tot l'espasa amb ganes de . Tenia ganes de trobar-se qualsevol amb qui tenir i clavar-li una bona . I de sobte veu en Jacint que en veure'l ja de lluny tot ell perquè li veu les intencions. De primer es queda clavat com un , però així que reacciona llença uns que tot el veïnat i arrenca a córrer cames ajudeu-me que de poc no i, en girar a la cantonada, desapareix en el seu .

Vocabulari

Ara, et proposem una llista de paraules. Totes formen part del lèxic de l'obra. Descobreix què volen dir si encara no ho saps, i redacta un petit text com el que t'hem proposat amb el màxim de paraules de la llista possibles. El text ha de tenir coherència.

Malastrugança
Ploramiques
Tafaner
Fretura
Pasterada
Escambells
Sorollar
M'esborrona
Trinxeraire
Malvestat
Papissot
Eixelebrat
Estrafet
Cleca
Fatxenda
Fleuma
Brivall
Perdiganyes
Deixatat
Manefla
Desesmat
Averanys
Mastegatatxes
Martingales

Rimem?

Romeu i Julieta està escrita en vers. Amb l'ajuda del professor, analitzeu quines formes mètriques hi identifiqueu.

I vosaltres, com us aveniu amb les muses? Us atreviríeu a composar un sonet d'amor i a publicar-lo al web Llegeix-me?

Mira qui parla

Mentre analitzàveu com eren els personatges, us hem demanat que us fixéssiu bé les expressions que feien servir cada un d'ells. Les recordeu bé, ara, les intervencions dels personatges? Sense tornar a mirar el llibre, sabríeu distingir qui va dir què, a qui, a on i per què? Especifiqueu a qui pertanyen els següents fragments de diàleg, els seus interlocutors, el context i la raó que va impulsar-los a parlar així. Podeu descarregar l'arxiu excel aquí.

DIÀLEGS	QUI?	A QUI?	A ON?	PER QUÈ?
Vull dir que, fent aquí el mussol,/ perdem el temps com una llàntia al sol.
Parla clar i vés al gra, que confessió/ confusa obté confusa absolució.
No tenen llavis els romeus i els sants?
Subdits rebels, contraris de la pau,/ que profaneu el ferro amb sang veïna.
Doncs, filla, aquest dijous, de bon matí,/ el galant, jove i noble comte París/ farà de tu a l'esglèsia de Sant Pere,/ la seva molt afortunada núvia.
Per la veu, aquest sembla un Montagut/ Porta'm l'espasa noi.
Per Déu, hi ha més perill en els teus ulls/ que en vint espases seves:/ si em són dolços,/ no em cal tèmer la seva hostilitat.
Qui ha encès de nou l'antiga enemistat?/ Digues, nebot, has vist com començava?
Corre a l'esglèsia: jo haig d'anar a buscar/ una escala, per on el teu amor/ grimparà aquesta nit fins al teu miu.
Au, home, un foc l'apaga un altre foc.

La línia del temps

L'obra acaba un matí que pot ser símbol d'un nou dia i de pau per a la ciutat de Verona. Shakespeare detalla els dies, les hores, fins i tot el mes de l'any en què viuen els personatges. Amb Dabbleboard, dibuixeu la línia del temps en què transcorre l'acció i assenyaleu els principals esdeveniments de la història. És versemblant aquest tractament temporal? Comenteu-lo a classe.

Imatge aèria de la ciutat italiana de Verona. Font: Wikipedia

Tres paraules

Obriu un Word col·laboratiu per resumir l'obra en cadena: un primer grup la resumirà en deu línies; el segon, en cinc; i el tercer, en tres. Alhora, un altre grup escriurà una sola frase amb l'essència de Romeu i Julieta, com un eslògan. Finalment, tota la classe escollirà tres paraules que resumeixin la història.

« Anterior | Següent »